Kindern das Teilen beibringen: Abwechseln ohne Tränen

Kurze Antwort

Vermitteln Sie Teilen als konkrete Abwechsel-Routine, nicht als abstrakten Wert. Benennen Sie, wer an der Reihe ist, verwenden Sie einen visuellen Timer und üben Sie während ruhigen Spiels, sodass die Fertigkeit automatisch abläuft, bevor ein Konflikt entsteht. Die meisten Familien sehen innerhalb von zwei Wochen weniger Tränen, wenn sie täglich die Abläufe üben und die ersten Sitzungen kurz halten.

Warum Teilen sich für ein Kleinkind wie ein Verlust anfühlt

Für ein Vorschulkind ist ein Spielzeug in seiner Hand Teil seines Plans. Es abzugeben fühlt sich an, als würde man das Spiel verlieren, nicht als Großzügigkeit. Deshalb ändern Vorträge über Freundlichkeit selten das Verhalten im Moment. Das Kind braucht ein vorhersehbares Skript, dem es folgen kann, wenn sein Gehirn bereits überflutet ist.

Abwechseln funktioniert, weil es eine offene Aufforderung durch eine klare Abfolge ersetzt: meine Runde, deine Runde, wieder meine Runde. Das Kind gibt das Spielzeug nicht weg; es pausiert eine Schleife, von der es vertraut, dass sie zurückkommt. Diese Vorhersehbarkeit senkt die emotionale Temperatur.

Bereiten Sie die Umgebung vor, bevor Sie die Fertigkeit lehren

Sie können Abwechseln nicht mitten in einem Tauziehen lehren. Wählen Sie vor Beginn ein oder zwei hochwertige Spielzeuge und ein Spielzeug mit geringem Einsatz zum Üben. Legen Sie die umstrittensten Gegenstände nur für strukturiertes Spielen ins Regal und halten Sie einen Korb mit Duplikaten für freies Spielen bereit.

Ein visueller Timer ist wichtiger als ein verbaler Countdown. Kleine Kinder können Zeit nicht im Kopf verfolgen, daher gibt ihnen ein Sanduhr oder ein einfacher Küchentimer etwas zum Anschauen, statt etwas zum Streiten. Halten Sie die ersten Runden sehr kurz, manchmal nur 20 Sekunden.

• Wählen Sie ein Übungsspielzeug, das nicht das absolute Lieblingsspielzeug des Kindes ist.
• Verwenden Sie einen Timer, den das Kind sehen und hören kann.
• Halten Sie Duplikate in der Nähe, damit freies Spielen nicht zum Test wird.

Verwenden Sie ein Skript, das im Moment funktioniert

Das Skript sollte kurz genug sein, um es zu sagen, während Sie auch Gefühle managen. Versuchen Sie: 'Es ist Sams Runde. Wenn der Timer klingelt, bist du dran.' Dann beschreiben Sie, was Sie sehen: 'Du wartest. Das ist schwer. Deine Runde kommt.'

Vermeiden Sie es, das Kind zu fragen, wann es fertig ist. Diese Frage lädt zu Verhandlungen ein. Lassen Sie stattdessen den Timer die Autorität sein. Wenn das Kind protestiert, wiederholen Sie dieselben zwei Sätze und halten Sie die Grenze ruhig. Konsistenz macht das Skript glaubwürdig.

Üben Sie, wenn niemand das Spielzeug will

Die besten Abwechsel-Aktivitäten für Kinder finden statt, wenn die Einsätze null sind. Geben Sie während ruhigen Spiels ein Spielzeug hin und her und sagen Sie 'meine Runde, deine Runde' als Spiel. Tun Sie dies zwei Minuten lang, mehrmals täglich. Sie bauen die Routine ins Muskelgedächtnis ein.

Sobald das Spiel einfach ist, fügen Sie eine dritte Person oder ein Stofftier als 'Spieler' hinzu. Dies bereitet Kinder auf Gruppensituationen vor, in denen Runden mehr als zwei Personen umfassen. Wenn das Kind das Interesse verliert, hören Sie auf. Kurz und erfolgreich ist besser als lang und erzwungen.

• Üben Sie mit einem Spielzeug, um das niemand streitet.
• Halten Sie Sitzungen unter drei Minuten.
• Fügen Sie einen dritten Spieler erst hinzu, wenn Zwei-Personen-Runden ruhig sind.

Coachen Sie die wartende Seite, nicht nur die teilende Seite

Die meiste Beratung konzentriert sich auf das Kind, das das Spielzeug abgeben muss. Das Kind, das wartet, braucht genauso viel Coaching. Geben Sie ihm eine Aufgabe: den Timer halten, die Klicks zählen oder eine Hand auf Ihren Arm legen. Ein wartendes Kind mit einer Aufgabe greift viel seltener.

Benennen Sie das Gefühl, ohne es zu beheben: 'Warten ist langweilig. Du machst es.' Dies baut die Identität von jemandem auf, der warten kann, was die Grundlage sozialer Fähigkeiten für Vorschulkinder ist. Loben Sie spezifisch das Warten, nicht den Charakter des Kindes.

Bewältigen Sie den Zusammenbruch, ohne die Routine aufzugeben

Wenn Tränen kommen, pausieren Sie das Abwechseln, aber brechen Sie es nicht ab. Trösten Sie das Kind, kehren Sie dann zum selben Skript zurück: 'Der Timer läuft noch. Deine Runde kommt noch.' Wenn das Kind nicht weitermachen kann, beenden Sie die Aktivität und versuchen Sie es später erneut. Das ist kein Scheitern; es sind Daten darüber, wie lange es derzeit aushält.

Zwingen Sie ein Kind nicht, sich zu entschuldigen oder zu teilen als Strafe. Erzwungenes Teilen lehrt, dass Erwachsene jederzeit Dinge wegnehmen können, was Kinder besitzergreifender macht, nicht weniger. Das Ziel ist eine Routine, der sie vertrauen, nicht Gehorsam im Moment.

Eine 6-Schritte-Abwechsel-Routine für diese Woche

1. Wählen Sie ein Übungsspielzeug und einen Timer: Wählen Sie ein Spielzeug, das nicht das wertvollste des Kindes ist. Stellen Sie einen visuellen Timer auf 20 bis 30 Sekunden für die ersten Sitzungen. Kontrollpunkt: Wenn das Kind greift, bevor der Timer klingelt, verkürzen Sie die Runde beim nächsten Mal.
2. Kündigen Sie die Runde an, bevor sie beginnt: Sagen Sie: 'Du bist jetzt dran. Wenn der Timer klingelt, bin ich dran.' Verwenden Sie Namen, nicht Pronomen, damit die Reihenfolge klar ist. Zu vermeidender Fehler: Fragen 'Kannst du teilen?' Das macht aus einer Routine eine Verhandlung.
3. Beschreiben Sie das Warten, ohne es zu retten: Während das Kind wartet, beschreiben Sie, was Sie sehen: 'Du schaust auf den Timer. Warten ist schwer.' Lenken Sie es nicht mit einem anderen Spielzeug ab, es sei denn, es droht ein Zusammenbruch. Kontrollpunkt: Wenn das Warten zunächst länger als 30 Sekunden dauert, ist die Runde zu lang.
4. Tauschen Sie zurück beim Timer, nicht bei einem Gefühl: Wenn der Timer klingelt, sagen Sie 'Meine Runde' und nehmen Sie das Spielzeug ruhig. Geben Sie es dann nach demselben Intervall zurück. Der Timer, nicht die Stimmung des Kindes, steuert den Tausch. Zu vermeidender Fehler: Eine Runde verlängern, weil das Kind fröhlich spielt. Das lehrt, dass der Timer optional ist.
5. Üben Sie dasselbe Skript mit einem dritten Spieler: Sobald Zwei-Personen-Runden ruhig sind, fügen Sie ein Geschwisterkind oder ein Stofftier hinzu. Sagen Sie 'meine Runde, deine Runde, Bärs Runde' und geben Sie das Spielzeug im Kreis herum. Kontrollpunkt: Wenn der dritte Spieler zu Greifen führt, gehen Sie für ein paar Tage zurück zu Zwei-Personen-Runden.
6. Besprechen Sie in einem Satz, später: Nachdem das Spiel vorbei ist und alle ruhig sind, benennen Sie, was funktioniert hat: 'Du hast gewartet, während der Timer rot war. Das war Abwechseln.' Halten Sie es bei einem Satz und machen Sie weiter. Nächster Schritt: Wiederholen Sie morgen dieselbe Routine mit demselben Spielzeug, bevor Sie ein neues einführen.

Werkzeuge, die das Üben von Abwechseln unterstützen

• Aha! Entscheidungsfindung: Aha! Entscheidungsfindung ist ein Strategiespiel, bei dem Spieler sich Peter Pans Queste anschließen, um Nimmerland vor einer riesigen Flut zu retten und Krokodile auszutricksen. Es enthält ein Nimmerland-Geschichtenbuch und ein 3D-Krokodil-Spielbrett. Da das Spiel auf Entscheidungen unter einer Geschichte basiert, gibt es Kindern eine risikoarme Möglichkeit, Warten, Wählen und Konsequenzen zu üben, bevor sie es mit einem echten Spielzeug tun müssen, das ein Geschwisterkind will.
• Schulstartpaket: Schulstartpaket enthält vier Spielsets: Selbstwert, Wachstumsdenken, Wutanfall und Empathie, und ist darauf ausgelegt, Schulstartängste zu lindern. Die Wutanfall- und Empathie-Sets geben Ihnen konkrete Sprache und Aktivitäten für die Momente, in denen Abwechseln zusammenbricht, sodass Sie keine Lektion improvisieren, während Ihr Kind weint.