Brinquedos educativos para irmãos: partilhar, esperar pela vez e grandes emoções

Resposta rápida

As dificuldades de partilha entre irmãos raramente têm a ver com o brinquedo em si. Geralmente significam que a criança não tem o guião para alternar, o vocabulário emocional ou um sentido de posse. Escolha uma atividade estruturada de alternância que os seus filhos possam fazer juntos, nomeie os sentimentos em voz alta e mantenha as sessões curtas. Se o conflito se tornar físico ou uma criança acabar constantemente em lágrimas, pare a atividade e aborde primeiro a competência subjacente.

Dá um brinquedo aos seus filhos e, em noventa segundos, alguém grita, alguém chora, e pergunta-se porque é que um crocodilo de plástico tem o poder de arruinar a tarde. As dificuldades de partilha entre irmãos são uma das queixas mais comuns que os pais nos trazem, e quase nunca significam que os seus filhos são egoístas. Significam que falta uma competência.

A boa notícia é que partilhar e esperar pela vez são habilidades que se podem ensinar, e os brinquedos educativos certos para irmãos dão-lhe uma forma estruturada de praticar. Este guia separa o sintoma da causa, mostra-lhe o que fazer em relação a cada um e diz-lhe quando parar e tentar uma abordagem diferente.

Porque é que o conflito entre irmãos por causa de brinquedos é uma lacuna de competências, não um defeito de carácter

As crianças pequenas ainda estão a desenvolver a função executiva que lhes permite esperar, planear e conter um impulso. Partilhar exige que uma criança tenha duas ideias ao mesmo tempo: quero isto, e a outra pessoa também o quer. É um trabalho cognitivo genuinamente difícil, que se desenvolve a ritmos diferentes em crianças diferentes. Quando o seu filho de quatro anos tira algo ao seu filho de seis anos, não está a ser mau. Está a agir por impulso porque os travões ainda não estão totalmente instalados.

É por isso que os brinquedos para conflitos entre irmãos funcionam melhor quando constroem a habilidade em vez de apenas policiar o comportamento. Um temporizador que força a alternância não ensina muito por si só. Um jogo onde as crianças têm de negociar, esperar e ver a recompensa da cooperação, sim. O brinquedo torna-se o campo de treino, e você torna-se o treinador.

• Diga o guião em voz alta: 'Queres uma vez. Ela está a usá-lo. Podemos perguntar.'
• Nomeie o sentimento antes da regra: 'Estás frustrado. Esperar é difícil.'
• Mantenha as sessões de prática abaixo dos dez minutos para os irmãos mais novos.

Associe a atividade à competência em falta

Se a dificuldade for principalmente esperar, escolha um jogo com turnos claros e curtos para que a espera nunca pareça interminável. Se a dificuldade for a posse, escolha algo que cada criança possa personalizar para que não compitam pela mesma identidade. Se a dificuldade forem emoções intensas a transbordar, escolha um kit que lhes dê palavras para o que se passa lá dentro antes de lhes pedir que partilhem algo.

Por exemplo, Ahá! Autoestima Faz com que as crianças construam um caleidoscópio de memórias e uma árvore do autoconceito enquanto fazem uma caça ao tesouro «Tudo sobre mim». Esta estrutura dá a cada irmão o seu próprio projeto e a sua própria vez de ser o foco, o que reduz a competição pelo único objeto cobiçado. Também constrói a linguagem da singularidade e do respeito, que é exatamente o que precisa quando uma criança sente que a outra fica sempre com as coisas boas.

• Voltas curtas para lutas de espera; projetos pessoais para lutas de propriedade.
• Kits focados nas emoções para crianças que se exaltam rapidamente.
• Altere a atividade a cada poucas semanas para que a novidade mantenha a cooperação interessante.

Use um desafio partilhado para fazer da cooperação o objetivo

Por vezes, a forma mais rápida de acabar com as disputas entre irmãos sobre partilha é dar-lhes um problema que só possam resolver juntos. Os jogos cooperativos invertem a dinâmica: em vez de competirem por uma vez, trabalham para o mesmo resultado. É aí que o ato de esperar pela vez deixa de parecer uma perda e começa a parecer uma estratégia.

Ahá! Tomada de decisão O jogo é construído em torno da missão do Peter Pan de salvar a Terra do Nunca de uma inundação gigante e de enganar os crocodilos. Inclui um livro de histórias da Terra do Nunca e um tabuleiro de jogo de crocodilo 3D, e foi concebido como um campo de treino para escolhas positivas. Como a premissa é uma missão partilhada, os irmãos podem praticar a tomada de decisões em conjunto, a alternância com as peças e a gestão da frustração quando um plano não funciona. A prática de tomada de decisão transfere-se diretamente para o chão da sala de estar.

• Apresente-o como 'nós derrotámos os crocodilos', não como 'tu derrotaste o teu irmão'.
• Deixe cada criança ter uma parte do plano para que ambas tenham um papel.
• Debriefing após: 'O que foi difícil em esperar pela sua vez?'

Crie uma rotina que evite o problema antes que ele comece

A maioria dos brinquedos para resolver conflitos entre irmãos falha porque são introduzidos no meio de uma birra. O melhor é praticar quando todos estão calmos. Defina um horário previsível, mantenha os materiais num só local e reveja o guião de alternância de turnos antes de abrir a caixa. As crianças que sabem o que vem a seguir gastam menos energia a defender-se e mais energia a participar.

O pack My World & ME é adequado para este tipo de rotina porque se concentra nas competências socioemocionais relacionadas com a comunidade e o mundo que nos rodeia. É descrito como kits STEM ecológicos que ajudam as crianças a desenvolver competências essenciais para a vida, a resolver problemas do mundo real e a construir competências sociais. Com quatro kits de jogo no Kit de Regresso às Aulas Abordando autoestima, mentalidade de crescimento, birras e empatia, também obtém uma rotação pronta para as semanas em que a paciência entre irmãos está em baixo.

• Pré-visualização do plano: 'Primeiro ela escolhe, depois escolhes tu.'
• Mantenha o kit num único local para que a montagem não se torne uma negociação.
• Termine com uma vitória, mesmo que pare cedo.

Diagnóstico: o que a luta lhe está a dizer

• Sintoma: agarrar e arrancar em segundos: Geralmente, trata-se de uma lacuna no controlo de impulsos, não de um problema de partilha. A criança age antes de o cérebro pensante alcançar. Ação corretiva: use jogos curtos e narre o guião. Pare se agarrar se transformar em bater.
• Sintoma: uma criança acaba sempre a chorar: A atividade é provavelmente demasiado longa, demasiado competitiva ou está acima do nível de habilidade atual da criança. Ação corretiva: encurtar as sessões, mudar para um jogo cooperativo ou dividir em projetos paralelos. Escolha outra opção se as lágrimas acontecerem sempre.
• Sintoma: 'Não é justo' em repetição: A criança não tem um sentido de posse ou uma estrutura de turnos previsível. A justiça parece-lhe aleatória. Ação corretiva: torne as voltas visíveis e previsíveis, e atribua a cada criança um papel pessoal. Pare e procure apoio adicional se o conflito for consistentemente físico ou se uma criança for sempre excluída.

Factos do produto que importam para brincar entre irmãos

• Ahá! Tomada de decisão: Junta-te à missão do Peter Pan para salvar a Terra do Nunca da enorme inundação e enganar os crocodilos. Este jogo de estratégia é descrito como um campo de treino para escolhas positivas e inclui um livro de histórias da Terra do Nunca e um tabuleiro de jogo de crocodilo 3D. Uma missão partilhada dá aos irmãos uma razão para se revezarem e decidirem juntos, em vez de competirem pela mesma peça.
• Ah! Autoestima: As crianças constroem um caleidoscópio da memória e uma árvore do autoconceito, participam numa caça ao tesouro «Tudo sobre mim» e praticam a expressão da sua própria singularidade e o respeito pelos outros. Cada criança tem o seu próprio projeto e o seu momento de destaque, o que reduz a disputa por um único objeto partilhado.
• Pacote My World & ME: Descritos como kits STEM ecológicos que ajudam as crianças a desenvolver competências essenciais para a vida, com foco em competências socioemocionais relacionadas com a comunidade e o mundo à nossa volta, incluindo um Kit de Empatia. O jogo cooperativo e orientado para a comunidade dá aos irmãos um objetivo comum e uma razão para praticar a empatia no momento.
• Kit de regresso às aulas: Inclui quatro kits de jogo: Autoestima, Mentalidade de Crescimento, Birra e Empatia, concebidos para aliviar a ansiedade do regresso às aulas e desenvolver empatia, confiança e uma mentalidade de crescimento. A rotação de quatro kits oferece uma estrutura pronta para praticar a vez de falar e lidar com emoções intensas ao longo de várias semanas.

As dificuldades de partilha entre irmãos não desaparecem da noite para o dia, mas respondem à estrutura, repetição e ao campo de prática certo. Escolha uma atividade, mantenha-a curta, nomeie os sentimentos e deixe o brinquedo fazer parte do ensino. Quando o conflito continua a escalar independentemente do que tente, esse é o seu sinal para pausar a atividade e trabalhar a competência subjacente antes de adicionar mais brinquedos à mistura.