تعليم الأطفال المشاركة: تبادل الأدوار دون دموع

إجابة سريعة

علّم المشاركة كروتين ملموس لتناوب الأدوار، وليس كقيمة مجردة. اذكر اسم صاحب الدور، واستخدم مؤقتًا بصريًا، وتدرب أثناء اللعب الهادئ حتى تصبح المهارة تلقائية قبل نشوب أي نزاع. معظم العائلات تشهد دموعًا أقل خلال أسبوعين عندما يتدربون على تبادل الأدوار يوميًا ويحافظون على قصر الجلسات الأولى.

لماذا تشعر المشاركة وكأنها خسارة للطفل الصغير

بالنسبة لطفل ما قبل المدرسة، اللعبة التي في يده هي جزء من خطته. تسليمها يشعرهم وكأنهم يخسرون اللعبة، وليس وكأنهم كرماء. لهذا السبب نادرًا ما تغير المحاضرات عن اللطف السلوك في اللحظة الحاسمة. يحتاج الطفل إلى نص متوقع يمكنه اتباعه عندما يكون عقله غارقًا بالفعل.

تناوب الأدوار يعمل لأنه يستبدل طلبًا مفتوحًا بتسلسل واضح: دوري، دورك، دوري مرة أخرى. الطفل لا يتخلى عن اللعبة؛ إنه يوقف حلقة يثق بأنها ستعود. هذا التوقع هو ما يخفض حدة المشاعر.

تهيئة البيئة قبل تعليم المهارة

لا يمكنك تعليم تناوب الأدوار في خضم شد وجذب. قبل أن تبدأ، اختر لعبة أو اثنتين عاليتي القيمة ولعبة واحدة منخفضة المخاطر للتدريب. ضع العناصر الأكثر تنازعًا على رف للعب المنظم فقط، واحتفظ بسلة من الألعاب المكررة للعب الحر.

المؤقت البصري أهم من العد التنازلي اللفظي. الأطفال الصغار لا يستطيعون تتبع الوقت في أذهانهم، لذا فإن مؤقتًا رمليًا أو مؤقت مطبخ بسيط يمنحهم شيئًا يشاهدونه بدلاً من شيء يتجادلون حوله. اجعل الأدوار الأولى قصيرة جدًا، أحيانًا بقدر 20 ثانية.

• اختر لعبة تدريب واحدة ليست اللعبة المفضلة المطلقة للطفل.
• استخدم مؤقتًا يمكن للطفل رؤيته وسماعه.
• احتفظ بألعاب مكررة قريبة حتى لا يتحول اللعب الحر إلى اختبار.

استخدم نصًا يعمل في اللحظة الحاسمة

يجب أن يكون النص قصيرًا بما يكفي لتتمكن من قوله أثناء إدارة المشاعر أيضًا. جرب: 'إنه دور سام. عندما يرن المؤقت، إنه دورك.' ثم صف ما تراه: 'أنت تنتظر. هذا صعب. دورك قادم.'

تجنب أن تطلب من الطفل أن يقرر متى ينتهي. هذا السؤال يدعو إلى التفاوض. بدلاً من ذلك، دع المؤقت يكون السلطة. إذا احتج الطفل، كرر نفس الجملتين وتمسك بالحدود بهدوء. الاتساق هو ما يجعل النص قابلاً للتصديق.

تدرب عندما لا يريد أحد اللعبة

أفضل أنشطة تناوب الأدوار للأطفال تحدث عندما تكون المخاطر صفرًا. أثناء اللعب الهادئ، مرر لعبة ذهابًا وإيابًا وقل 'دوري، دورك' كلعبة. افعل ذلك لمدة دقيقتين، عدة مرات في اليوم. أنت تبني الروتين في الذاكرة العضلية.

بمجرد أن تصبح اللعبة سهلة، أضف شخصًا ثالثًا أو دمية محشوة كلاعب. هذا يهيئ الأطفال للمواقف الجماعية حيث تتضمن الأدوار أكثر من شخصين. إذا فقد الطفل الاهتمام، توقف. القصير والناجح أفضل من الطويل والمفروض.

• تدرب بلعبة لا يتقاتل عليها أحد.
• اجعل الجلسات أقل من ثلاث دقائق.
• أضف لاعبًا ثالثًا فقط بعد أن تهدأ الأدوار بين شخصين.

درب الجانب المنتظر، وليس فقط الجانب المشارك

معظم النصائح تركز على الطفل الذي عليه التخلي عن اللعبة. الطفل الذي ينتظر يحتاج إلى نفس القدر من التدريب. أعطه مهمة: أمسك المؤقت، أو عد النقرات، أو ضع يدك على ذراعك. الطفل المنتظر الذي لديه مهمة أقل عرضة للانتزاع بكثير.

سمِّ الشعور دون إصلاحه: 'الانتظار ممل. أنت تفعله.' هذا يبني هوية الشخص الذي يمكنه الانتظار، وهو أساس المهارات الاجتماعية لمرحلة ما قبل المدرسة. امدح الانتظار تحديدًا، وليس شخصية الطفل.

تعامل مع الانهيار دون التخلي عن الروتين

عندما تأتي الدموع، أوقف تناوب الأدوار مؤقتًا لكن لا تلغه. عزِّ الطفل، ثم عد إلى نفس النص: 'المؤقت لا يزال يعمل. دورك لا يزال قادمًا.' إذا لم يستطع الطفل العودة، أنهِ النشاط وحاول مرة أخرى لاحقًا. هذا ليس فشلًا؛ إنها بيانات عن المدة التي يمكنه تحملها حاليًا.

لا تجبر الطفل على الاعتذار أو المشاركة كعقاب. المشاركة القسرية تعلم أن البالغين يمكنهم أخذ الأشياء في أي وقت، مما يجعل الأطفال أكثر تملكًا، وليس أقل. الهدف هو روتين يثقون به، وليس الامتثال في اللحظة الحاسمة.

روتين تناوب الأدوار المكون من 6 خطوات لاستخدامه هذا الأسبوع

1. اختر لعبة تدريب واحدة ومؤقتًا واحدًا: اختر لعبة ليست أغلى ممتلكات الطفل. اضبط مؤقتًا بصريًا لمدة 20 إلى 30 ثانية للجلسات الأولى. نقطة تفتيش: إذا انتزع الطفل قبل أن يرن المؤقت، قصر الدور في المرة القادمة.
2. أعلن الدور قبل أن يبدأ: قل، 'إنه دورك الآن. عندما يرن المؤقت، إنه دوري.' استخدم الأسماء، وليس الضمائر، حتى يكون التسلسل واضحًا. خطأ يجب تجنبه: سؤال 'هل يمكنك المشاركة؟' هذا يحول الروتين إلى مفاوضة.
3. صف الانتظار دون إنقاذه: بينما ينتظر الطفل، صف ما تراه: 'أنت تشاهد المؤقت. الانتظار صعب.' لا تشتت انتباهه بلعبة مختلفة إلا إذا كان على وشك الانهيار. نقطة تفتيش: إذا استمر الانتظار أكثر من 30 ثانية في البداية، فإن الدور طويل جدًا.
4. تبادل الأدوار بناءً على المؤقت، وليس على الشعور: عندما يرن المؤقت، قل 'دوري' وخذ اللعبة بهدوء. ثم أعدها بعد نفس الفاصل الزمني. المؤقت، وليس مزاج الطفل، هو من يتحكم في التبادل. خطأ يجب تجنبه: تمديد الدور لأن الطفل يلعب بسعادة. هذا يعلم أن المؤقت اختياري.
5. تدرب على نفس النص مع لاعب ثالث: بمجرد أن تهدأ الأدوار بين شخصين، أضف أخًا أو دمية محشوة. قل 'دوري، دورك، دور الدب' ومرر اللعبة حول الدائرة. نقطة تفتيش: إذا تسبب اللاعب الثالث في انتزاع، عد إلى الأدوار بين شخصين لبضعة أيام.
6. لخص في جملة واحدة، لاحقًا: بعد انتهاء اللعب وهدوء الجميع، سمِّ ما نجح: 'لقد انتظرت بينما كان المؤقت أحمر. كان ذلك تناوب أدوار.' اجعلها جملة واحدة وامضِ قدمًا. الخطوة التالية: كرر نفس الروتين غدًا بنفس اللعبة قبل تقديم لعبة جديدة.

أدوات تدعم تدريب تناوب الأدوار

• اتخاذ القرارات!: اتخاذ القرارات! هي لعبة إستراتيجية حيث ينضم اللاعبون إلى مهمة بيتر بان لإنقاذ نيفرلاند من فيضان عملاق والتغلب على التماسيح. تتضمن كتاب قصص نيفرلاند ولوحة لعبة تمساح 3D. لأن اللعبة مبنية على اتخاذ الخيارات تحت قصة، فإنها تمنح الأطفال طريقة منخفضة المخاطر لممارسة الانتظار والاختيار ورؤية العواقب قبل أن يضطروا إلى فعل ذلك بلعبة حقيقية يريدها أخ.
• حقيبة العودة إلى المدرسة: حقيبة العودة إلى المدرسة تتضمن أربع حقائب لعب: تقدير الذات، عقلية النمو، نوبات الغضب، والتعاطف، وهي مصممة لتخفيف قلق العودة إلى المدرسة. حقيبتا نوبات الغضب والتعاطف تمنحانك لغة وأنشطة ملموسة للحظات التي ينهار فيها تناوب الأدوار، حتى لا ترتجل درسًا بينما يبكي طفلك.